Hoorcollege TPACK 07-04-2014

Hoorcollege inz. ICT in het onderwijs (12 mei idem):

Inzetten van ICT en zin en onzin ervan:

Door Eric Meester FHKE à training van docenten op mediawijsheid.

Zoemt vandaag in op het model van TPack:

Mediawijsheid: op didactiek, pedagogiek, ICT-geletterdheid à docent staat hierbij centraal.  Daaromheen deskundigheid, infrastructuur en visie school (model MIM)

Mediadidactiek:

·         Interactief klaslokaal (bijv. Paddlet, Socrative etc.)

·         Apps

·         Gamification (inzetten van spelelementen/spelconcepten in het onderwijs à werkt motiverend.

·         Mobile devices

ICT verantwoording à Hattie (2009), Hoehler & Mishra (2006), Mayer (1999)
Kennisbasis Leraar basisonderwijs

TPack (Technological Pedagogical Content Knowledge)= van Koehler & Mishra (2006). Model van Universiteit Twente à Petra Fisser & Joke Voogt.

Hoe kun je dit in gedachte houden bij het ontwerpen van je onderwijs?

TPack – the Game à staat online

Het gaat om betrokkenheid en motivatie (=betekenisvol), niet zozeer dat lln er meer van leren. Passend onderwijs zie Doen (groepdoenvught )… op YouTube.Itzkan (1994) Substitution, transition and transformation.

Transition overstap van ict naar onderwijssituaties à biedt nwe mogelijkheden. Het is uitproberen (transformation; dn is het weer gewoon)

Kabouter Flop Reisbureau (YouTube)

Pionierkoerier.nl (BS de Pionier)

Holistische benadering.

Tijdschrift maken of krant (krantenmaken.nl)

Reisgidsdigitaalleermateriaal.org à gaat inzicht geven aan digitaal-leermateriaal (vanaf aug.2014)